華語教學心得與心情分享

華語教學已經堂堂邁入第三個月了！
從一開始的緊張焦慮，到後來的進入狀況，雖然目前還不能說是完全得心應手，但至少不像開始教之前的幾個星期，和開始後的頭兩個星期那樣有那麼大的壓力了。

說到壓力，其實都是自己心理因素造成的，開課前的焦慮＋重感冒＋短期出差勞累，造成開課後一個月的某天，在備課的時候忽然脖子開始搔癢，我急著寫教案還不時得搔搔脖子，還真忙得很哩！
出門前還是癢不停，所以我胡亂抹了點藥膏就走了。沒想到課上了十幾二十分鐘吧，我實在受不了了，趁學生書寫句型練習的時候去廁所照鏡子。不看還好，一看嚇 死我了！脖子兩側满满都是疹塊！回到教室後也不敢再抓癢了，一直忍到回家，那時候肚皮、腋下、腰部，全都蔓延浮起了一塊塊的疹子。等看到醫生的時候，腫塊 已經全部連成一片了！
多年前也有過這狀況，但打過一針再睡上一覺就沒問題了，但這次嚴重多了，連續打了兩針才好，第二針是直接打前臂靜脈，害我一個多星期手臂酸痛無力，最後整整煎熬了三天才全好！我想，抵抗力低的時候，平日怎麼吃都不會有問題的食物，都會變成過敏源吧？

唉～我外表看起來很開朗樂觀，自己也總覺得是如此（這就是所謂的自我感覺良好嗎？），但其實內心的壓力和掙扎交戰總是默默的進行（低調到連我自己都不知道！），直到白髮不斷出現，全身突然過敏出現大片疹塊，才不得不承認，我也有很大的stress呀～

話題再轉回華語課程上～分享一下這些日子來的心得：

　　　　　　雖然備課很辛苦，但有充足的課前準備，對課程的流暢度是非常非常重要的。我覺得教案對新手老師來說是首要的工具，事先將課堂內容和活動流程撰寫好，會讓課上得事半功倍，也讓教師不會手忙腳亂。

　　　　　　就算是對成人來說，我也認為上課是要在遊戲中學習，若是課程枯燥無味，哪位社會人士或大學生，會願意在工作、學習了一整天之後，還拖著疲憊的身心來上無聊的課程呢？所以我費盡心思為每堂課準備不同的練習活動，讓學生們能在互動中享受到學習的樂趣！

為了讓每堂課都不乏味，教他們聲母韻母的時候，我們玩傳袋子（把拼音放進袋子裡，然後放音樂請他們開始傳袋子，音樂一停，拿著袋子的人就必須抽出一張字卡朗讀）；學數字的時候，我讓他們看了蕭亞軒的MV，再請他們用中文告訴我裡面有幾位伴舞者、幾位小朋友、等；教單字的時候讓他們用字卡玩抓鬼……大家剛開始都很靦腆，但就是這樣的活潑教學，讓他們除非生病或是其他無法避免的因素，都不想缺課。

 

第一次考試～

我想，其實老師的用心和熱忱學生是感覺得到的。開始教之前，兩間補習班的負責人都提前告訴我，報名開始上課的學生過了第一個月之後一定有三分之一會放棄，要我先有心理準備，因為這是很平常的過程，要早點知道這種狀況才不會因為他們的離開而沮喪。但到目前為止只有兩位沒有繼續，而一位的原因是父親病情嚴重需要她照顧，另位則是公司將他調班了，所以時間配合不了，他們離開的時候都很捨不得，還說明年一定要回來繼續上課～

這種種對我來說都是很大的鼓勵，因為這代表著他們對我的肯定，意味著我的用心和努力都沒有白費！！！

中華函授學校的課程對我來說除了達到充實自己的目的之外，也幫助我開啟了生命中的一扇大門。今年初報名時，我完全沒想到會這麼快就能將所學應用在課堂上！真是感謝台灣政府和僑委會的努力，造福了如此多想我這樣想學習卻身處遙遠國度的人呀～